[메디게이트뉴스] 韓国だけでなく、世界中に不安と恐怖を与えているコロナ19という新しい感染症を防ぐために、医療関係者は最前線で命を保障する医療を提供しています。

この混沌とし​​た状況の中で、地域の公立医学校の設立と医学校の定員拡大をめぐる論争が政界と争うように進んでいる。

過去の事例や海外の事例から、医学部を設立して学生を増やすという政治的かつ古来からの疑問に正解を見出したいと思います。

教育は百歳です。

一言で言えば、教育政策は100年先を見据えた慎重なアプローチが必要なものだと思います。

専門家の皆様とのコンセンサスが得られ、将来の世代のための医学教育の方針と方向性について真剣に検討されているかどうかお聞きしたいと思います。 扇動的な主張の結果と、自分は医療専門家であると主張する一部の人々の論理は、取り返しのつかない害をもたらすでしょう。

教育は、家族、学校、さらには国全体が慎重に取り組む必要がある分野です。 また、医学は他の専攻とは異なり、人の命を扱う専門医になるには10年以上かかる学問であることを改めて強調したいと思います。

答えは過去にあります。

過去を繰り返し、追随するだけではありません。 過去から学び、新しいものを創造することには、本当の意味があります。

2005 年に政府の一方的な政策として導入されたメディカル スクール (医学部) は、医療分野で失敗した代表的な教育政策です。 医学部の目的は、さまざまなスペクトルを持つ医師をさまざまな分野で働かせることでした。 しかし、このプロセスは学校の助成金を武器に強制的なものであり、結果は非常に貧弱でした。

基礎教育を夢見る人材育成コースは、某人気学科の臨床医への道筋として利用され、やがて医学部制度へとつながった。 現在、CHA 医科大学と建国大学だけが医科大学を維持しています。

もう一つの代表的な例が法科大学院制度です。 2009 年に政府の主導で導入された法科大学院制度は、多くの論争と悪影響にさらされてきました。

最後に、日本の医療人材政策です。

2008年以降、日本では産科、婦人科、小児科などの必須医療科目の医療機関の閉鎖が増加したため、医学部の数が増加しました。 しかし、少子化や医師の過剰、医療費の爆発的な増加などの問題から、2020 年 7 月、厚生労働省は 2022 年から医学部の定員を削減することを決定しました。


日本は、社会文化、人口構造、医療制度の点で韓国と多くの類似点があります。 このため、日本の医療人材政策をより詳しく検討する必要があります。

韓国では、毎年約 3,000 人の新しい医師が研修を受けています。 一方、人口は2020年以降減少傾向にあります。少子高齢化が加速する中、医師名義の医学部を単純に創設して医師を増員する政策が進められています。地方の医療関係者の不足と必要不可欠な医療関係者の不足を解消するため、乾田に水を供給するために医学部を設立して医師を増員する方針である。 支払うだけの保険とどう違うの？

田舎の小さな水田にも効率よく水を届けるためには、水路の詰まりを解消し、水路を維持するなど、きめ細かな管理による効果的な分配政策が必要です。 医療人員政策も、政治家が地元住民の感情を捉えるための近視眼的な医学校の創設ではなく、100年を見据えたより徹底した詳細な政策よりも優先されるべきです。

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